Proiectul ,,Școala altfel".
În săptămâna ,,Școala altfel" am luat parte împreună cu colegii mei și nu numai, la o excursie organizată în Sighișoara, Sibiu și Brașov.A fost foarte interesant și timp de trei zile mi-am creat noi amintiri pe care nu le voi uita în viitorul apropiat.În prima zi am fost în Sighișoara unde am vizitat ,,Biserica din Deal" și mai apoi frumusețile exterioare pe care le oferă acest oraș vechi, încărcat de o istorie interesantă.În a doua zi Sibiul mi-a plăcut cel mai mult deoarece am vizitat strada cu numele ,,Cea mai frumoasă stradă din Sibiu"unde ne-am plimbat și am avut suficient timp să explorăm și să facem poze.Desigur,și Brașovul este foarte frumos, am fost in ,,Piața Sfatului", unde am avut timp liber pentru același fel de activități care implicau poze și admirarea orașului.În ultima zi de excursie am petrecut majoritatea timpului în autocar deoarece urma să ne întoarcem în Iași.Am vizitat și cateva muzee și biserici pe parcursul excursiei datorita cadrelor didactice foarte bine organizate și a elevilor dornici de a învăța.Joi și Vineri m-am odihnit acasă, pregătindu-mă de reîntoarcerea la școală.
Scopul excursiei a fost unul educativ și mi-am format diverse competențe de comunicare în limba română.Obiectivele pe care le-am urmărit au fost să învăț cât mai multe lucruri noi legate de aceste orașe, să mă împrietenesc cu cât mai mulți elevi și să rămân cu câteva amintiri plăcute.
Cuvinte cheie: Sibiu-Cea mai frumoasă stradă.
Brașov-Biserica Neagră
Sighișoara:Biserica din Deal
ELEMENT SURPRIZĂ: .https://www.youtube.com/watch?v=-SmuircYVeQ (un video gasit pe youtube care descrie foarte frumos frumusețile Sibiului).
Cuvinte cheie cerute a fi utilizate în descrierea activităților derulate erau:cunoștințe, abilități, aptitudini, atitudini, competențe pentru a sublinia conștiența contribuției la propria formare.
RăspundețiȘtergereAm spus la pct.4 din criteriile de evaluare ce sens dau sintagmei ”cuvinte cheie” . Existența unor cuvinte cheie în descrierea activităților derulate (cunoștințe, abilități, aptitudini, atitudini, competențe). Acestea trebuie să fie remarci pe care le faci cu ocazia diverselor activități prin care onștientizezi că ele (activitățile) și-au furnizat CUNOȘTINȚE, sau te-au determinat sa exersezi ABILITĂȚI de povestitor, sau te-au obligat să aplici ATITUDINI de om civilizat ducându-ți tava la ghișeu sau ai încercat APTITUDINI artistice cântând cu colegii un cântec de drumeție (mă întreb dacă știi vreunul pentru că viitorii tăi elevi vor avea nevoie să le spui mai multe...)
RăspundețiȘtergere